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2dh | 2019-03-25 | 阅读(599) | 评论(872)
了1976年7月28日凌晨3时42分秒发生在(三)教学重难点河北省唐山市的一场地震,具体涉及地震的预兆、1.教学重点地震造成的破坏、震后的援救等内容。【阅读全文】
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w2p | 2019-03-25 | 阅读(986) | 评论(557)
LA-ICP-MS也有应用于钢铁材料分析的报道,HisaoYasuhara[12]建立了一种钢中痕量元素快速定量分析的方法,提出了采用57Fe+和38Ar+进行归一化的方法,改善了高背景元素的精密度;Hayashi[13]采用LA/Low-PressureHelium-ICP-MS技术,有效降低了背景干扰,实现了钢中痕量磷的直接测定;Mozn[14]采用UV-ns(ArF*)-LA-ICP-MS、UV-ns(Nd:YAG)-LA-ICP-MS、UV-fs-LA-ICP-MS3种激光系统,以57Fe为内标,进行了铁基样品的定量分析比较,发现UV-fs-LA-ICP-MS即使采用非基体匹配的校准曲线,也可得到比较准确和可靠的结果,铁基样品的分析与激光波长的相关性不大,...【阅读全文】
0bj | 2019-03-25 | 阅读(984) | 评论(539)
如果教师能够在备课时潜心研究教材,二次开发教材,设计出有深度的、多元化的、开放性的问题,打开学生思维的匣门,对培养学生的阅读能力,大有裨益。【阅读全文】
o1l | 2019-03-25 | 阅读(606) | 评论(414)
1转录教材P63中将转变定义为:RNA是在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成的,这一过程称为转录。【阅读全文】
uo1 | 2019-03-25 | 阅读(115) | 评论(923)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
mbh | 2019-03-24 | 阅读(806) | 评论(248)
但是从浏览全国各地骨干老师提供的精品中,一定能激发你的创新火花,为自己的课堂教学增加许多亮点,绽放教学艺术之花!因为你经常站在诸多名师的肩膀上!【阅读全文】
0py | 2019-03-24 | 阅读(691) | 评论(257)
忌食高嘌呤食物,如动物内脏、海鲜...【阅读全文】
cnz | 2019-03-24 | 阅读(771) | 评论(221)
但并不是构成DNA的全部碱基序列都携带遗传信息。【阅读全文】
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0fr | 2019-03-24 | 阅读(277) | 评论(683)
卵母细胞完成减数第二次分裂后的一组染色体形成卵核,后增大成为雌原核。【阅读全文】
m1g | 2019-03-23 | 阅读(800) | 评论(448)
(续1999年第34卷第2期第33页)[实验11]观察蝗虫精原细胞减数分裂的装片1实验的准备工作此实验的难度比较大,因此,实验前教师必须准备5台示范镜,分别演示减数第1次分裂中期、后期,减数第2次分裂中期、后期和精细胞,并逐个绘出简图。【阅读全文】
gh9 | 2019-03-23 | 阅读(419) | 评论(313)
弧线笔画在篆书当中是最常见的,也是最难把握的。【阅读全文】
c9u | 2019-03-23 | 阅读(415) | 评论(32)
因为他们之前学习的都是时间、质量等标量的代数加减,对矢量运算没有任何概念。【阅读全文】
ml0 | 2019-03-23 | 阅读(979) | 评论(424)
陈立夫,名祖燕,字立夫,19。【阅读全文】
bvf | 2019-03-22 | 阅读(35) | 评论(17)
二十年后,奥地利的阿尔弗雷德特尔切尔教授发现了人的智力存在着一个从出生之日算起以33天为一个周期的“智力强弱周期”。【阅读全文】
vqz | 2019-03-22 | 阅读(5) | 评论(814)
语法一致原则。【阅读全文】
共5页

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